教學效果（含校外專家評價、校內教學督導組評價及有關聲譽的說明；校內學生評教指標和校內管理部門提供的近三年的學生評價結果；課堂教學錄像資料要點）

1、校外專家評價

中國某高校院長的評價：

重慶夾研科技有限公司-夾具網校的《現代夾具設計2025》課程較好地強調了知識掌握與能力培養的統一，共性與個性發展的統一，突出了“全面培養、強化基礎、貼近社會”的教學工作原則。本課程有利于既有扎實的知識基礎又有優化的能力的高職人才的培養。該課程的實踐教學環境良好，教學設備先進，數量上能滿足學生的使用要求。從教學內容的設計上看，能充分符合“實際、實踐、實用”這一高職應用型人才的思路。該課程在教學內容體系上有較大的突破，有較好的創新。若能堅持貫徹現在的思路，一定能在高職人才培養方面收到顯著的成效。

2、行業企業專家評價

    青島高科通訊股份有限公司丁玉芳副總的評價：

重慶夾研科技有限公司-夾具網校的《現代夾具設計2025》課程內容能夠理論聯系實際。畢業生在走向工作崗位后，能夠馬上進入工作狀態，上手快，能力強，這與在校期間的學習和知識結構是不可分的，得到了用人單位的好評。由于培養的學生在機床夾具方面有較高的理論基礎和動手能力，培養學生能較好適應企業的要求。

3、校內督導評價

《機床夾具》課程的教學內容和教學方法與職業教學的要求相一致，與學生的基礎相適應。承擔本課程的教師都具有扎實的基本功及較高的理論與實踐水平，教學過程注意理論聯系實際，并充分運用現代化教育手段，教學方式與效果受到學生普遍好評。

4、學生評價

通過對09數控、08數控1班24名學生教學測評統計：

(1)教學認真、教書育人：評價為A(優)的23人，占95.83%。

(2)教學效果：評價為A(優)的22人，占91.67%。

(3)輔導答疑：評價為A(優)的24人，占100%。

(4)作業布置與批改：評價為A(優)的21人，占87.5%。

(5)講普通話：評價為A(優)的22人，占91.67%。

近三年的學生評價結果：2017年學生課程評教平均成績94.05分，2018年學生課程評教平均成績96.25分，2019年學生課程評教平均成績97.5分。

5、課堂教學錄像資料要點 

課堂教學錄像工作在學校教務處、宣傳中心的組織協調下順利完成，教師備課充分，講課認真，時間控制較好。師生配合默契，互動效果明顯。